2007全国GCT考试报考实用手册

一、工程硕士简介
　　国务院学位办[2005] 36 号《关于2005年招收在职人员攻读硕士学位工作的通知》中指出：工程硕士、农业推广硕士、兽医硕士、风景园林硕士，高等学校教师在职攻读硕士学位，中等职业学校教师在职攻读硕士学位联考科目为：硕士学位研究生入学资格考试（英文名称为 Graduate Candidate Test ，以下简称 “GCT” ）。GCT考试的时间一般在每年10月的第3周左右，报名时间一般是在每年的6-8月。成绩公布一般是在来年的1月，接下来的2月-3月是录取和开学时间。GCT成绩有效期二年，如果成绩达到上线分数，可以选择当年入学或来年入学，来年入学不需要再参加统一的GCT考试。“GCT”考试的前身为“GCT-ME”(Graduate Candidate Test for Master ofEngineering)考试，它是攻读工程硕士专业学位研究生的入学资格考试。

二、工程硕士和一般的工学硕士学位有何不同？
　　工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，它与工学硕士学位处于同一层次，但类型不同，各有侧重。工程硕士专业学位侧重于工程应用，培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。工学硕士侧重于研究能力的培养。

三、报考工程硕士研究生的条件是什么？
　　1、在职工程技术或工程管理人员；或在学校从事工程技术与工程管理教学的教师；
　　2、获得学士学位后具有3年以上工程实践经验；或获得学士学位后工作经历虽未达到3年，但具有4年以上工程实践经验；或具有国民教育系列大学本科毕业学历，且具有4年以上工程实践经验；
　　3、工作业绩突出。报考电子与通信工程、控制工程、计算机技术等领域的考生可不受工作年限的限制，被录取为工程硕士生的，需在修完研究生课程并从事工程实践两年以上，结合工程任务完成学位论文（设计），方能进行硕士学位论文（设计）答辩。报考软件工程领域的考生可不受工作年限的限制，被录取为工程硕士生的，在修完研究生课程并结合软件工程任务完成学位论文（设计）后，可进行硕士学位论文（设计）答辩。

四、专科生和无学士学位者是否可以报考？
　 根据国务院学位办有关文件要求,专科生不能报考;本科毕业无学士学位者可以报考,但录取时不超过院校当年录取人数的10%。

五、参加全国工程硕士研究生入学考试的学生如何报名？（参考2006年）
　　1、2006年全国联考报名工作采用网上报名与现场报名相结合的方式。报考者先通过互联网登录有关省级学位与研究生教育主管部门指定网站填写、提交报名信息，然后在规定的现场报名时间内到指定现场报名点缴纳报名考试费、照相、确认报名信息。
　　2、各省（自治区、直辖市）学位与研究生教育主管部门具体组织所辖考区的报名工作。
　　3、现场报名时间为7月28日-31日。各省（自治区、直辖市）学位与研究生教育主管部门可在7月中、下旬安排网上报名事宜。报考者应在规定的网上报名期间登录有关考区网上报名网址进行网上报名，然后在现场报名期限内到指定现场报名点报名，逾期不予办理。届时，太奇GCT教育(www.tqgct.com)论坛将会整理各地报名时间及信息供考生参考，敬请关注!
　　4、报名结束后，各省（自治区、直辖市）学位与研究生教育主管部门统一使用学位中心提供的"准考证编制系统"进行汇总并随机编排考场、考号，发放准考证。
　　5、各省（自治区、直辖市）学位与研究生教育主管部门应在8月5日前将本地区报考所有学位类别考生情况及考试所需试卷情况送交学位中心。

六、考试方式和考试科目是什么？
　　考生报名以后持准考证在规定时间里在规定的地点参加考试。
　　GCT试卷由四部分构成：语言表达能力测试、数学基础能力测试、逻辑推理能力测试和外语运用能力测试。
　　语言表达能力测试，旨在以语文为工具，测试考生的知识积累与语言表达能力。通过考生对字、词、句、篇的阅读与理解，考察其掌握自然科学、人文与社会科学知识的程度，以及运用语言工具表达知识的能力。
　　数学基础能力测试，旨在考察考生所具有的数学方面的基础知识、基本思想方法，考察考生逻辑思维能力、数学运算能力、空间想象能力以及运用所掌握的数学知识和方法分析问题和解决问题的能力。
　　逻辑推理能力测试，旨在考察考生掌握和运用逻辑分析方法的能力。运用给出的信息和已掌握的综合知识，通过理解、分析、综合、判断、归纳等过程，引出概念、寻求规律，对事物间关系或事件的走向趋势作出合理判断与分析，确定解决问题的途径和方法。
　　外语运用能力测试，旨在考察考生所具备的实际外语水平、外语阅读能力和运用外语的能力。通过外语词汇量、语法、阅读、理解、日常口语等内容的测试，了解考生使用外语的综合能力。
　　“GCT”试题知识面覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等门类。通过给出的试题，重点考核考生综合能力水平和反应速度。 “GCT”试题均采用客观选择题，含阅读理解、分析判断、正误辩识、情景分析、数理解题、逻辑推理等。答题形式为选择、填空等。选择题是四选一型的单项选择题；填空题要求从四个给定答案中选择一项正确答案填入题目所列空缺处，使试题内容完整。考生须从每道试题所列的A、B、C、D四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分；所选答案均为A或B、C、D的答卷，一律视为废卷。
　　“GCT”试卷满分400分，共四部分，每部分各占100分。考试时间为3个小时，每部分为45分钟。“GCT”为全国统一组织的考试，其成绩有效期暂定为二年。
　　“GCT”成绩为各个高等学校在进行工程硕士研究生录取工作时提供一个依据，不规定全国统一的“GCT”合格分数线。各高等学校可根据本校的实际情况自行确定报考本校考生应达到的“GCT-ME”考试成绩合格标准，并对合乎标准的考生进行综合测试，综合测试包括是专业笔试和面试等各种形式，学校根据综合测试的结果决定是否录取。

七、工程硕士考试和入学时间是多少？
　　 全国统考时间：10月22日8：30-11：30（2006年），考试地点：另行通知。
　　专业课考试时间：由各院校自行确定，一般在11月下旬到12月上旬。入学时间为下一年的2月份。

八、工程硕士的考试方式有哪些？
　　 工程硕士生入学考试采取两段制考试方式。第一阶段为全国的联考，所考科目的命题及阅卷工作委托教育部学位与研究生教育发展中心统一组织；第二阶段为各培养单位自行组织的考试，第二阶段的考试工作须于2006年12月31日前全部结束。
　　 第一阶段，所有考生参加国家统一组织的"GCT"考试(考生取得的"GCT"成绩有效期暂定两年)。该阶段主要测试考生的综合素质。考生当年只可选择1个培养单位报考。各培养单位根据本校的实际情况自行确定报考本校工程硕士研究生的"GCT"成绩合格分数线。
　　 第二阶段，考生持本人的"GCT"成绩，到所报考的院校申请参加学校自行组织的专业考试和相关测试。持有2006年"GCT"有效成绩的考生，可以此成绩向任一工程硕士培养单位申请报名参加专业考试和相关测试。各培养单位根据考生的"GCT"成绩、专业考试和相关测试结果决定是否录取。

九、第一次国家统考未能通过，但又非常希望参加项目管理的课程学习怎么办？
　　各院校不同。有的院校可以先参加项目管理研究生课程进修班的学习，在学习期间通过国家入学考试就能转入项目管理工程硕士的学习，并且，大部分课程的学分获得承认，具体的政策请咨询相关院校。

十、工程硕士可以跨省就读吗?
　　可以，由于工程硕士不迁户口和档案，所以在全国哪里就读都可以。但是需要保证能够按时上课。

十一、工程硕士怎样才能取得学位？
　　通过GCT考试和院校自行组织的考试，正式进入院校。达到了工程硕士培养目标的基本要求，修满学分，课程考试合格。通过学位论文答辩。论文从开题到答辩一般时间不少于1年半。但从入学开始到论文答辩最长不得超过5年。

十二、工程硕士颁发什么样的学位？
　　国家承认的正式学位—工程硕士专业学位。

十三、取得工程硕士学位能否继续攻读博士学位？
　　可以。

十四.工程硕士的学习年限是几年？
　　学制2—5年，一般课程学习约1.5年,毕业设计或论文约1- 1.5年。

十五、工程硕士学费是多少，如何交?
　　学费由各院校自行确定，一般为3.2万元至4万元之间。其中包括课程费用和论文辅导费用。

十六、学习期间是否转户口、个人档案？
　　学习期间不转个人档案、不迁户口关系。

十七、在GCT考试中，何为无学历考试？<<返回顶部
　　 无学位：是指没有学士学位，以大学本科学历报考GCT的同学，没拿到学位原因无非是没过英语或者补考太多，也有因学习年限超过规定（自考一般要求4年毕业）丧失申请资格等等。无学位的劣势反映在GCT考试中，是面临录取比例的限制。
录取限额：工程硕士每年招收无学位的考生不超过10%的限额（其他专业硕士限额不同），即如果某校招100名，那么其中无学位的同学只能招收10名。学校在录取时一般是把有学位和无学位分开从高到低录取的。
　　GCT成绩百分位：比如2005年GCT成绩为230分，它的百分位为72%，这表示在100名考生中，有72人的成绩比你低（不含缺考）。2005年报考工程硕士的共有67107人，GCT全国平均分为208.7（百分位50.7%），2004年GCT平均分为212（百分位50.7%），你可以通过百分位推算出自己的成绩在全国的位置。很多学校有学位2004年录取线190分（百分位28.1%）、2005年录取线188分（百分位30.3%），由此可以猜测2006年有学位的录取线也应该在30%以上（国家学位办2005年文件中规定高校如果招收百分位处于30%以下的考生必须出具书面说明），从近两年某高校无学位分数线来看（2004年210分，百分位为48%；2005年230分，百分位为72.3%），无学位与有学位（2004年190分，2005年190分）之间的分差（2004年20分，2005年40分）有逐渐扩大之势，而报考的人数也在增加（据教育部学位与研究生教育发展中心统计，2005年全国共有21.7万余人报考法律硕士、教育硕士等13个专业学位和高校教师与中等职业学校教师在职攻读硕士学位，报名人数与去年相比增加近4万人。其中，报考人数最多的是工程硕士专业学位，达7.8万余人。首次启动的体育硕士、艺术硕士和风景园林专业学位报名人数分别是2690人、4126人和1033人。），因此没有学士学位的考友们至少要多考40分以上才有保障（注：各专业硕士的百分位是分类别单列计算的）。

十八、工程硕士专业学位的学习？
　　1、课程学习阶段：学习完规定的课程可获得工程硕士学位研修班结业证书。
　　2、学位考试阶段：
　（1）考试科目：数学、外语、专业基础课、专业综合课，其中数学、外语为全国联考，专业基础课、专业综合课考试由学校组织命题。
　（2）其中联考科目的主要内容：外语（英、日、俄、德）和数学笔试3小时。英语考试要求接近英语四级水平，考试的主要内容：基础语法；词汇（构词法、同义词、近义词重点复习、常用词组及搭配）；完形填空；阅读理解；翻译（短文/段落画线部分翻译，短文/段落全文翻译，材料包括：国际时事政治、工程与科技、计算机网络、人文社会与环境知识、健康与风土人情）。 
数学考试的主要内容：高等数学部分：函数\极限与连续、一元函数微分学、一元函数积分学、多元函数微分学、多元函数积分学、无穷级数、常微分方程。线性代数部分：行列式、矩阵、向量、线性方程组。
　（3）考试方式、考试时间及考务安排：硕士学位考试分全国联考和培养单位自行组织考试两段进行。
　（A）全国联考的科目--数学和外语考试将于每年10月中旬举行，其命题、考务及阅卷工作由国务院学位办及各省市学位办组织实施。
　（B）培养单位自行组织考试的科目、时间及考务安排由各高校招生院系组织实施。
　　3、录取：根据当年国家相关文件政策及考生考试成绩，择优录取。
　　4、学位论文：
　（1）论文选题应直接来源于生产实际或者具有明确的生产背景和应用价值，可以是一个完整的工程项目策划、工程设计项目或技术改造项目，可以是技术攻关研究专题，可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。论文选题应有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力。
　（2）论文形式：1.工程设计；2.研究论文。
攻读工程硕士专业学位研究生必须完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。
　　5、学位授予：通过课程考试取得规定学分并通过学位论文答辩的研究生，由培养单位学位评定委员会审核批准授予工程硕士专业学位。

十九、GCT考试有没有考前辅导班？辅导课时间定在什么时候？如何选择辅导班？
　　在选择辅导的时候不要过于相信各个学校所谓的高录取率，要看辅导班的综合实力，包括教师，服务，历年的口碑，最好可以现场咨询。一般辅导班的辅导时间会定在七月初。
　　师资力量：辅导班的主体是老师，一个高水平的老师往往能深入浅出的讲解基础知识使学员迅速解惑；从不同的角度分析题型开拓学员思路，帮助学员顺利完成备考过程。而且由于GCT的在职特点，一般学员已经工作许多年，大学里学习的东西忘记的很多，这就要求老师讲课有针对性，基础性，技巧性。
　　课程安排：系统合理的课程的安排，可以作到事班功倍。考生的基础和备考时间都是千差万别的，针对不同学员的特点进行课程设置也是提高学习效率的的表现之一。
　　办学经验：作为资深考前辅导班，它的经验也是学员们的宝贵财富。历年积累的强大学习资料库，对GCT考试走势的准确把握以及对各校招生情况的了解，对考生考入满意的学校是有极大的意义。
教学服务：一个辅导班的教学管理对于学员的学习也是很关键的。为了保证学员可以全程听课，太奇报面授班送网络班，学员完全不必为落下课程而担心。
　　口碑：目前的状况是广告满天飞，各种各样的承诺也是不绝于耳，多听听往年师兄师姐的亲身体会，综合各个辅导机构的实力，对选到合适的辅导班是有更大的指导意义的。

二十：关于太奇教育：<<返回顶部
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由于 GCT 考试与 MBA 考试极其相似，而且课程设置基本相同，太奇凭借 MBA 考前辅导经验，并深知 GCT 考试的特点，了解考生的情况，得以连续三年成功举办了 GCT 考试辅导，并给学员们誉为拥有最强的师资，可以提供最好的服务，编制最全威的资料的培训机构。太奇往届学员如是说：太奇如此之高的命中率和升学率，使不上太奇成为一种冒险。
太奇的教师以应试技巧为重，注重讲解考试策略和考试重点，有些学校常宣称自己的教师是什么什么名校的老师，殊不知这些老师在自己的研究领域也许取得重大的成就，但在应试这方面却常表现的缺乏，常有学员反映上课枯燥，乏味。而太奇的教师年轻化，活力四射，讲课生动幽默，浅显易懂。

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